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新课标背景下跨学科概念融入初中物理教学的实践研究

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摘要在当前教育改革的大背景下,跨学科教学的重要性日益凸显,尤其是在初中物理教学中,如何有效融入跨学科概念成为提高教学质量和学生综合素养的关键.文章探讨了在新课程标准引领下,通过综合课本知识、增加课堂活动、结合跨学科内容等实践策略,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和问题解决能力.

作者骆弟明刘光进

机构地区兴仁市第九中学

出处《数理化解题研究》 2024年第29期98-100,共3页

基金贵州省2023年教育规划课题“新课标背景下跨学科概念融入初中物理教学的实践研究”(立项编号:2023B201).

关键词跨学科初中物理综合素养创新思维

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第29期

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