健康中国背景下学校体育提升大学生健康素养的研究——以江西省部分高职院校为例

本研究在健康中国背景下,以江西省高职院校学生为调查对象,对学生健康素养现状进行研究,深入了解在国家相关政策推动下江西省高职院校学生健康素养的状况与发展趋势,为已有研究补充高职学生健康素养相关数据;分析高职学生健康素养水平的主要影响因素,结合高职院校特点,提出学校体育提升学生健康素养水平建议。研究得出,江西省高职院校学生总体健康素养具备率为24.5%,基本健康知识和理念素养具备率为27.5%、健康生活方式与行为素养具备率为27.0%、基本技能素养具备率为51.6%:江西省高职院校学生健康素养水平的主要影响因素为人口学特征方面如性别、自评学习成绩、父母双方或一方是否外出工作,学校体育方面如体育课程中是否学习健康知识,是否有App打卡课外锻炼计入体育课程成绩,课外体育锻炼的强度、动机、时间等,差异有统计学意义(P<0.05)。可见江西省高职院校学生健康素养水平偏低,应充分发挥学校体育的优势,提升学生健康素养水平,助力健康中国建设。