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教育数字化背景下提升教师数字素养策略探析
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摘要
文章聚焦教育数字化背景下教师数字素养提升,通过对相关理论的梳理和对现实情况分析,探讨教师数字素养的内涵与重要性,阐述教育数字化背景下教师发展的蓝图、专业需求等,进而提出一系列针对性提升策略。
作者
姜伊
机构地区
中卫市第七中学
出处
《宁夏教育》
2024年第9期46-47,共2页
Ningxia Education
关键词
数字化
教师
数字素养
策略
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
引文网络
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宁夏教育
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