强化心理赋能 呵护学生成长——双相情感障碍的心理辅导

个案基本资料小Z,男,19岁,大一,在军训期间无法忍受教官军事化管理,产生烦躁情绪、幻听、抽搐和睡眠问题。小Z生于四口之家,父亲是企业采购员,经常在外奔波,母亲是技术员,妹妹小学在读。父亲的教养模式是专制型,母亲的教养模式是民主型。小Z在幼儿园、初中遭受过校园霸凌,有两次自杀史。