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项目式学习研析
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摘要
培养学生的核心素养是各个学科需要完成的教学任务,对于小学科学来说也不例外。将项目式学习融入教学,可以让学生获得更多的知识,有利于学生核心素养的形成。本文对项目式学习的特点、意义、存在的问题和策略进行了探讨。
作者
宋斐华
机构地区
成都市棕北中学西区实验学校
出处
《小学科学》
2024年第23期40-42,共3页
Science
关键词
小学科学
核心素养
项目式学习
实践研究
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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