期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高学生实验操作能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
部分农村小学科学实验教学情况不容乐观,小学生实验操作能力亟待提高。作为农村小学的科学教师,我们应担当起时代的使命,承担起培养学生科学素养的重任,致力于提高学生的实验操作能力,为他们的科学探究实践赋能。
作者
周卫鑫
机构地区
南通市通州区家纺城小学
出处
《小学科学》
2024年第23期88-90,共3页
Science
关键词
小学科学
实验教学
操作能力
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
朱阿娜.
指向学生评价思维发展的科学教学[J]
.教学与管理,2020,0(2):58-60.
被引量:5
2
王天锋.
科学课数据的“读通”与“读懂”[J]
.教学与管理,2020(11):56-58.
被引量:10
共引文献
12
1
张燕艳.
新课标背景下的小学科学教学实践与反思[J]
.新课程导学,2023(6):41-44.
被引量:1
2
朱阿娜.
高阶思维培养:小学科学探究式教学困境的出路[J]
.中小学教材教学,2020(10):67-70.
被引量:7
3
邰玉韦.
生物学教学中指向学生高阶思维发展的教学评价[J]
.中学生物教学,2021(22):33-35.
被引量:1
4
施红艳.
浅谈小学科学教学的三重境界——以《像科学家那样》教学为例[J]
.江西教育,2021(41):76-77.
5
周丹.
叩问探究特性 致力有效教学——浅谈小学科学探究式学习的特性及实施策略[J]
.新教育(海南),2022(11):33-35.
被引量:2
6
沈建刚.
浅谈小学生科学探究能力的培养[J]
.江西教育,2022(19):90-91.
7
方丽丽.
“三单”设计,提升项目化学习的实效性--以教科版《科学》三年级下册“动物的一生”单元为例[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2022(6):19-21.
被引量:1
8
郭蓉.
基于开源硬件教学的小学生数据素养培养探究[J]
.中国信息技术教育,2022(18):35-37.
9
秦晓华.
双线并进促探究——聚焦六大关键要素,提升科学教学质效[J]
.新教育(海南),2022(35):57-58.
被引量:1
10
张泽祥.
以训练为抓手教学生学会思维[J]
.小学科学,2023(15):139-141.
1
李礼上.
高中化学课堂教学的评价措施[J]
.教育,2024(28):70-72.
2
舒桃萍,刘艾琳,王楠,张瑞汛,刘静.
人教版高中生物学新教材的实验分类及教学建议[J]
.教育与装备研究,2024,40(11):78-83.
3
钱惺悦,刘文杰,陈海群.
新工科背景下能源化学工程专业实验教学的探索[J]
.广东化工,2024,51(20):194-196.
4
刘芳,何昊,刘大松,杨友伟.
地方高校农学专业分子生物学实验课程教学改革探索[J]
.安徽农学通报,2024,30(20):113-116.
5
樊浩.
基于全面质量管理五要素的专业技术人员继续教育提升路径[J]
.安徽开放大学学报,2024(2):55-60.
6
姜小涵,张志彬.
中小学智慧体育教学的价值、现实困境及优化路径[J]
.体育师友,2024,47(4):71-74.
7
余欢,李菁雯,杨润东.
农村家长学校课程体系构建研究初探[J]
.教育参考,2024(9):27-35.
8
张传奇,孙权,赵强,杨文利,侯森,贾军.
矿井供电线路智能远程监管的研究与应用[J]
.江西煤炭科技,2024(4):177-182.
9
李晓锐,陈世伟,陶永康,杨姗,秦春雷.
对甘肃河西地区某大型牧场DHI报告分析解读及建议[J]
.中国奶牛,2024(10):53-59.
小学科学
2024年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部