运用数学游戏培养小学生推理意识

游戏被引入数学教学,在游戏过程中培养学生的推理意识,不仅能提高学生的学习兴趣,还能增加数学教学的趣味性,培养学生的核心素养。本文研究重点在于探讨运用数学游戏培养小学生推理意识的策略与方法。本文主要从三个方面诠释了研究方向:运用教材中游戏素材培养学生推理意识;运用数学游戏培养推理意识的教学策略;数学游戏培养小学生推理意识的教学建议。