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小学语文“快乐读书吧”整本书阅读实践
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摘要
随着新课程改革的不断深入,小学语文教学中的阅读教学也面临着新的挑战和机遇。如何引导学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力和阅读兴趣,是每一个语文教师需要深入思考的问题。本文以小学语文“快乐读书吧”为例,探讨了整本书阅读实践在教学中的具体应用,以期为小学语文阅读教学提供一些有益的参考。
作者
张盛添
机构地区
三明市沙县区三官堂小学
出处
《文理导航》
2024年第33期52-54,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于新课标的小学语文‘快乐读书吧’整本书阅读实践研究”的研究成果之一,课题编号:FJJKZX23-386。
关键词
小学语文
“快乐读书吧”
整本书阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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