小学数学教学减负增效的方法

为了减轻义务教育阶段学生的课业负担,有效促进学生身心健康发展,中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,于是“双减”工作成为近几年教学改革的一项重要任务,为了落实“双减”政策的基本要求,各地学校都对原有的教学模式进行了优化和调整。本文从小学数学课程的角度出发,探究了如何在减轻学生学习负担的基础上优化学生的学习习惯,以此达到减负增效的教育目标,希望以下内容可以为教育工作者提供帮助,全面促进学生数学核心素养健康发展。