初中道德与法治教学中责任教育的实施路径——以八年级上册“勇担社会责任”单元为例

道德与法治课程是培养学生社会责任感的重要阵地,初中阶段的责任教育在形成学生行为习惯和价值观方面扮演着关键角色。本研究在核心素养视域下,探讨如何有效实施初中阶段的道德与法治责任教育。文章以八年级上册“勇担社会责任”单元作为案例,提出利用情境模拟引入责任教育主题、借助辩论和批判性思维训练深化责任观念等实践策略。