高中古诗词群文阅读议题的设计方法

古诗词是中华文化的精华,恰当的古诗词群文阅读教学,能更好地提升学生的语文学科核心素养,更有益于培养学生的审美能力,并以文化人,使学生更好地传承与理解中华优秀传统文化。基于此,文章首先分析了高中古诗词群文阅读教学的议题设计现状、设计的原则,然后结合实际提出了一系列设计策略,即根据单元主题或单元整合优化设计议题;根据诗词的题材类型设计议题;根据诗词意象的使用方式设计议题;根据诗词的人文话题设计议题;根据诗词的表达技巧提炼设计议题等。