核心素养视域下高中语文群文阅读教学研究--以《沁园春·长沙》为例

阅读素养作为学生必备的核心素养,是教育工作者比较关注的话题。目前,阅读教学在教学模式、教学效率、阅读深度等方面存在一定的问题,难以有效提升高中学生的语文学科素养。群文阅读作为一种具有突破性和实践性的阅读教学方法,能够有效改善传统阅读教学的不足。在《沁园春·长沙》教学中,教师要认真分析教材和学情,通过导读激趣、思考深化、阅读扩展、个性解析、主题深化、课外升华等教学实践,让学生对中国革命形成深刻认识,掌握群文阅读方法,提升语文学科核心素养。