基于大观念的初中英语单元教学设计探析

The Analysis of Junior Middle Schools'English Unit Teaching Design Based on Big Ideas

大观念是落实英语学科核心素养培养的重要抓手。文章在梳理学科英语大观念内涵及其必备条件的基础上,结合具体教学案例聚焦探析基于大观念的初中英语单元教学设计,并提出基于大观念的初中英语单元教学设计框架:分析单元内容,梳理各语篇主题意义;基于单元内容,建构单元大观念;结合大观念与学情,制定具体课时目标;预设教学评价,践行“教学评”一体化设计,为大观念在初中英语落实提供一种探索性思路。