小学语文教材中古诗词插图的特征解读与教学建构

Feature Interpretation and Teaching Construction of Ancient Poetry Illustrations in Primary Schools'Chinese Textbooks

小学语文教材中的古诗词插图以诗意盎然的物象呈现、意境悠远的动态联想、润物无声的审美哺育与利用厚生的情怀凝塑指向语文核心素养。“诗画一律”是读图时代下凝练于一方插图的中国智慧,插图教学应彰显图文张力。基于特征解读,插图教学建构可巧借物象搭建言语运用支架,妙用插图助推思维能力跃升,贯通技法引导审美创造深化,拓宽路径坚定文化自信根基。