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新高考中立体几何问题解决的基本路径——以2024年九省联考立体几何试题的解法探究为例

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摘要通过比较近三年的高考试题和九省联考试题发现,新高考对于空间向量和立体几何的考查,难度加大,试题更加注重综合性、理性思维、空间想象,对学生创新性能力的考查要求进一步提高.

作者李波

机构地区四川省南充高级中学

出处《数理化解题研究》 2024年第28期17-23,共7页

基金四川省教育厅2019年度教育科研课题“基于人工智能的课堂测评实践研究”(项目编号:XMCJH2019514Z)。

关键词理性思维空间想象知识载体解决路径

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第28期

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