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“劳创融合”协同育人的逻辑理路、现实困境与实践路径

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摘要 “劳创融合”协同育人是新时代高校劳动教育、创新创业教育改革、升级、提质的重要途径,两者的融合既是新时代高等教育发展的迫切需求,也是培养创新型人才的新探索和新举措。本文从分析二者融合的逻辑理路出发,针对目前高校“劳创融合”协同育人存在重视程度不高、教育针对性不强的现实困境,结合现实“劳创融合”需要,明确二者融合原则、构建融合结构、规划融合路径、制定融合机制来实现“劳创融合”协同育人持续发展。
作者 冉玉嘉
机构地区 西南石油大学
出处 《品位·经典》 2024年第14期66-68,共3页
基金 四川省教育厅高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)“新时代大学生劳动教育与创新创业教育融合的逻辑理路、现实困境和实践路径研究”(CJSFZ22-36)。
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