新课标背景下小学移动性技能体能练习游戏化设计方案的实践研究

随着我国青少年学生体质健康水平持续下降,国家和社会高度关注体育课程价值的回归。要求充分发挥体能练习的重要促进作用。本研究在新课标的指引下,以小学生的兴趣为导向,具体分析体能练习的原则,立足小学体育教学实际,设计“移动性技能体能练习游戏化”的具体方案,探索有效教学路径,助力学生体质健康长足发展。