“双减”下初中英语课堂教学模式优化策略探究

“双减”政策的实施对初中英语教学提出了新的挑战和要求。文章旨在探讨在“双减”背景下,如何优化初中英语课堂教学模式,以提高教学质量和效果,减轻学生的英语课业负担。通过分析当前初中英语课堂教学中存在的问题,结合“双减”政策的要求,提出了一系列的改进措施,包括创新英语教学方法、优化英语作业设计、加强英语课堂互动、改善英语课堂结构等。