群文阅读大单元整合教学实践路径

大单元整合教学脱胎于传统单篇独立教学范式,却实现了创新与突破。它通过系统整合群文阅读大单元的核心内容,即大概念、大情境和大任务,构建起以语文大概念为核心的群文阅读实践框架。这种教学模式基于真实情境与结构化任务,为学生提供丰富多样的阅读材料和深入思考空间。在初中语文群文阅读教学中,实施大单元整合教学需紧密围绕教材,深入挖掘并整合大概念、大情境和大任务,以形成系统、完整的语文知识体系并融入人文价值。在真实情境的熏陶下,引导学生开展群文阅读交流分析,通过大任务引领推动阅读教学向纵深发展,从而实现学生语文阅读能力和人文素养的全面提升。