摘要
古籍阅读交互设计以古籍文本为对象,在阅读习惯与内容传播上都与传统文本阅读器有较大区别。基于此,文章以价值共创理论为指导,提出了在古籍阅读中以能动性功能需求引导功能价值的共创、以响应式架构引发情感价值的共创,以及通过用户社群参与实现社会价值的共创,通过具体实例归纳了如何通过古籍阅读交互不同层级的设计引入用户参与、反馈和合作的价值共创范式,以提升古籍阅读在新时代的用户体验和满意度。
出处
《造纸装备及材料》
2024年第9期129-131,共3页
Papermaking Equipment & Materials
基金
长沙理工大学学位与研究生教学改革研究项目“反思性实践论视角下的复合交叉型设计人才培养研究”(202266)。