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“厚善少年养成记”特色育人活动设计与实施
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摘要
武汉市汉阳区西大街小学在打造“厚善教育”办学特色的过程中,以校训“处其厚,秉其善,行其宽”为导向,构建了“厚善少年养成记”特色育人活动体系,通过多维参与、多向发展、多元评价,营造“顺性扬长”的儿童成长空间,培养志向远、学向高、心向善、行向雅的“厚善少年”,为学生的终身发展奠基。
作者
王晶晶
陈晶
机构地区
武汉市汉阳区西大街小学
出处
《湖北教育》
2024年第29期41-42,共2页
关键词
儿童成长
武汉市汉阳区
特色育人
多元评价
校训
办学特色
扬长
多向发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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