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“玩好”数学,促进学生思维发展
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摘要
新课程标准坚持“以人为本”的教育理念,强调以核心素养为导向,注重学生的全面发展,倡导“做中学、用中学、创中学”,提出实践育人是落实核心素养的重要途径。北师大版小学数学教材将“数学好玩”作为一个主题活动来渗透数学思想方法,通过“玩好”数学,激发学生的数学学习动机,这对推动学生数学思维能力的提升有重要意义。
作者
杨海慧
机构地区
河南师范大学附属小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2024年第11期71-72,共2页
基金
河南省教育科学规划课题“‘双减’背景下提高小学数学课堂教学时效性的策略研究”的研究成果,课题编号:2024YB1024。
关键词
小学数学教材
核心素养
实践育人
数学学习动机
学生思维发展
数学好玩
学生数学思维能力
北师大版
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2024年 第11期
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