指向语言经验:语文跨学科学习的积累意蕴

跨学科学习具有很强的综合性和开放性,教学中容易忽视学生在学习过程中的语文习得,重蹈“泛语文”“非语文”的覆辙。因此,语文跨学科学习须注重语文积累,引导学生在跨学科学习情境中,通过积极的语言实践,积累跨学科语文认知经验、概念理解经验、语言运用经验和综合探究经验,充分体现其学习内容上的积累意蕴,提升学生语文核心素养。