学科实践理念下思辨性阅读与表达教学研究

学科实践理念强调将理论知识与实际操作相结合,通过实践来深化对学科知识的理解和掌握。学科实践理念下的“思辨性阅读与表达”任务群教学,应努力达成文意理解的深入性、比较分析的多元性、共情表达的丰富性与研判生成的系统性等基本特征。以统编版高中必修下册《烛之武退秦师》教学为例,通过辨读“晋军退兵缘由”,构建学科实践理念下提取有效信息、比较分析文本、历史共情表达与互动点评生成的教学路径,为提升学生语文核心素养提供借鉴。