把握小学语文阅读策略单元学习的『统』与『分』

统编教材的阅读策略单元属于特殊单元,从三年级开始,每个年级安排一个阅读策略,旨在借助一个单元的专项材料,促进学生集中、系统地学习和运用一项阅读策略。实际上,一项阅读策略的学习,是前面有铺垫性学习,后面有延伸性学习。基于此,本文以预测策略的学习为例,采取统分结合的方法开展训练,促使该项阅读策略逐渐成为学生知行合一的阅读技能。