新工科视域下“土力学”教学内容升级与转型

新工科视域下推进课程新目标建设是实施从“教书”向“教书育人”转变的重要途径,也是落实高校“立德树人”基本任务的重要抓手。“土力学”课程作为高校土木工程专业的核心基础课,应抛弃“重教书、轻育人”的旧教学模式,重视教学内容升级与转型。本文以南京林业大学“土力学”课程教学内容为例,结合课程新教学目标和实施思路等探索,通过转变教师观念、升级教学内容、优化教学策略、改进教学方法及评价体系,将专业课程与教书育人有机结合,不仅丰富课堂内容,而且强化学生职业道德,培养学生专业自豪感,提升学生思想政治觉悟,对培养合格的高素质人才、促进青年教师成长具有重要作用。