期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

相似构图关联控制化归单动——一类“双动比值”问题的解法与教法

下载PDF

导出

摘要文章以“双动比值”问题为例,通过变换、构图、转化等方法厘清问题的各类解法,思考如何开展此类问题的解题教学,最后借助变式拓展,深化此类问题的研究,促成对试题研究和解题教学的思考.

作者郭源源袁乐

机构地区南京市雨花台区教师发展中心南京市南站中学

出处《中学教研（数学版）》 2024年第11期24-28,共5页

基金江苏省南京市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题(L/2022/011) 江苏省南京市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题(LZD/2021/87)

关键词一般化关联图形变换

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1郭源源.“定角定积”寻轨迹变换构图显思路[J].中学数学教学参考,2023(11):40-42. 被引量：6
2郭源源.聚模型抓要素寻关联[J].中学数学教学参考,2023(23):61-63. 被引量：6

二级参考文献3

1郭源源.旋转位似“似”成双定点定形“轨”一致[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2020(10):11-15. 被引量：7
2李发勇.让阿氏圆问题成为学生“好”解的问题[J].数学通讯,2021(19):46-49. 被引量：2
3郭源源.“似”曾相识依“理”构图[J].中学数学教学参考,2022(23):60-62. 被引量：7

共引文献8

1郭源源,缪娟.运动视角寻关联定形变换显路径——从一道几何题的解法谈起[J].中学教研（数学版）,2024(3):18-22. 被引量：1
2郭源源.借助“相似中心”构图探寻“定角定比”路径——从一道中考几何最值题谈起[J].中小学数学（初中版）,2024(3):17-19.
3郭源源.聚焦图形关联模型量化关系——一道中考题的解法探究和变式拓展[J].数学通讯,2024(5):44-47.
4柯瑞,郑生.乘积定值巧转化轨迹定位行妙法——以深圳市2023年中考第22题为例[J].中小学数学（初中版）,2024(5):30-32.
5郭源源.聚焦图形关联模型量化关系——从2023年北京中考第27题谈起[J].中学数学教学参考,2024(14):50-52. 被引量：1
6曹捍东.“反演变换”条件下的轨迹探求与应用[J].中学教学参考,2024(14):24-26.
7程峰,刘玉芳.剖析图形结构探寻通性通法促进深度思考[J].数理化学习（初中版）,2024(2):38-43.
8夏乾冬.聚焦模型注重关联凸显思维[J].中学数学教学参考,2024(26):57-59.

1詹宏杰.巧用图形变换,妙求“立几”最值[J].高中数理化,2024(19):75-76.
2董朔,郭凤臣.高校开展大学生党史学习教育研究[J].吉林教育,2024(26):9-12.
3纪明亮.2024年高考天津卷第20题的解法探究、背景溯源及变式拓展[J].数学通讯,2024(20):50-53.
4晏炳刚,罗义群.一道椭圆试题中的定值问题及推广[J].中学数学研究,2024(11):35-37.
5吴雪萍.例析特殊函数法在求解高中数学客观题中的妙用[J].中学数学研究,2024(11):45-47.
6林凌.巧思维开拓思路,妙应用变式拓展[J].中学数学,2024(21):90-91.
7张安军.青蛙交换游戏中的数学[J].中学数学杂志,2024(10):30-33.
8孙倩,徐鑫.一道数学竞赛题的一般形式[J].大学数学,2024,40(5):112-114.
9葛张勇.岁岁年年“题”不同,年年岁岁“解”相似[J].中学数学,2024(21):61-63.
10刘红凛,刘庆.基于理论标识性概念构建党建学知识体系[J].复印报刊资料（中国共产党）,2024(9):136-144.

中学教研（数学版）

2024年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部