摘要
如同医院为病人而设,学校为学生而创,博物馆则为“观众”而开。公共博物馆约在300多年前诞生于欧洲,200多年前问世于美国,在中国仅100多年历史。创建伊始,它的基本目标是将欧洲皇家收藏或猎奇者储物柜里的陈列品公诸于众,以增进大众素养。此时博物馆与观众尊卑关系明确,博物馆相较于观众高高在上^([1])。自文艺复兴到19世纪后期,知识范式发生改变,为确保实物获得新的认识论地位^([2]),博物馆出现了理性的组织方式——分类和部门,开始致力于收集、组织和展示某个知识门类,进而提出对世界的理性解释^([3])。
出处
《科学教育与博物馆》
2024年第5期9-11,共3页
Science Education and Museums
