立德树人背景下在高中英语课堂“讲好中国故事”的实践研究

A Practical Study of“Telling Chinese Stories Well”in Senior High School English Classrooms under the Background of Morality Education

阐述在高中英语课堂“讲好中国故事”的重要性。通过对广西容县某高级中学的430名学生及52名英语教师进行问卷调查,对高中英语课堂“讲好中国故事”的现状进行分析,进一步提出立德树人背景下在高中英语课堂“讲好中国故事”存在的问题。探索立德树人背景下在高中英语课堂“讲好中国故事”的策略,即加强课程内容和教学资源的建设,提高学生的英语口语表达能力,增强师生传承中国文化的意识。