摘要
数字化教学资源应用于高中物理教学中,可以有效帮助学生构建物理模型,构筑高效课堂.运用Multisim仿真软件设计“电能的输送”一节课中的输电电路,验证减小输电线的电阻和减小输电导线中的电流可以降低输电损耗,解决学生在学习本节课时掌握理论知识但脱离生活实际的学习问题.以此为例探究数字化教学资源在高中物理教学中的开发设计.
出处
《物理通报》
CAS
2024年第11期132-135,共4页
Physics Bulletin
基金
2022年辽宁省基础教育课题重点项目“高中物理课程实施与生涯教育的融合研究”,项目编号:LNJA202201
渤海大学教改项目“基于STSE的高中物理教学融合技术素养教育的实践研究”,项目编号:2021ZXXJG04
2023年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目“物理专业学位研究生‘四场三层’实践创新能力培养体系的构建与实施”,项目编号:LNYJG2023289.
