智能时代知识观变革下教师工作的挑战与应对

传统知识讲求权威性、科学性、确定性、系统性,以抽象文字符号作为其表征形式。进入智能时代,知识的生成、群体、表征、内容与标准发生复杂的改变,对教育领域带来深刻影响,给教师工作带来许多挑战。教师面临着传统教育知识范式、知识权威地位、知识内容结构、知识表征方式以及育人价值观改变的危机。需要以复杂性思维重视智能时代的教师知识观,通过转向“后喻文化”、树立动态思维、掌握人工智能、提升立德树人能力等举措应对智能时代知识观变革的挑战。