高中历史课堂教学有效性研究

历史课程是中学教学的一项重要内容,是让学生认识历史上的人和事,培养他们的思辨能力、批判性思维能力和人文素质。但是,在传统的课堂教学中,学生的参与度较低。因此,本文提出了一种基于新课程理念、新课程模式下的高中历史教学模式,以期给广大历史教师提供有益的教学建议。