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基于创新思维培养的小学科学实验教学探索——以“水到哪里去了”为例

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摘要 在小学科学教育中,实验教学是培养学生创新思维的重要途径。教学中要通过设计和实施科学实验,激发学生的好奇心和探究欲望,培养学生的创新思维和实践能力。本文以“水到哪里去了”这一实验为例,探讨了如何通过实验教学培养学生的创新思维。文章分析了实验教学在培养学生创新思维方面的重要性,详细介绍了实验教学的设计思路和实施过程,总结了实验教学的效果及对学生的影响。
作者 李磊
出处 《新课程教学(电子版)》 2024年第13期136-138,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum
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