校企合作背景下工程造价本科人才培养体系的构建及思考

职业教育中的“专业设置要考虑职业类型特点,以培养技术技能型高水平人才为重点”这一宏观要求为职业教育的人才培养方向提供了指引,但在具体操作层面,如何培养“高水平技术技能型人才”仍是挑战。成都艺术职业大学工程造价专业结合学校特色与办学特点,提出“双主体四轮驱动”人才培养模式,利用校企合作,明确人才培养定位,有效提高了工程造价专业人才培养质量。