摘要
德国著名音乐教育家奥尔夫倡导的“奥尔夫”音乐教学模式,旨在培养学生的想象力和创造力,拓展学生的音乐思维能力。在高职音乐教育中运用奥尔夫音乐教学模式,要强化奥尔夫的教学理念,充分利用教师的主导地位;将奥尔夫的音乐教育思想引入课堂,强调学生的学习主体性;改革目前的音乐教育模式,提高学生的学习兴趣;将中国优秀的传统文化与奥尔夫音乐教学法的本土化相融合。同时,要从职业教育和师资方面提供坚实的支持和保障。
出处
《戏剧之家》
2024年第28期178-180,共3页
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基金
眉山职业技术学院教学改革项目“基于音乐素养培养的中职音乐课程建设探究”阶段性研究成果,项目编号:23JY14。