基于深度学习的小学信息科技教学中学生计算思维的培养研究

在当今数字化、信息化的社会背景下,计算思维已成为一种必备的素养,它不仅关乎学生未来在科技领域的竞争力,还影响着他们问题解决能力和创新思维的发展。深度学习作为一种高层次的学习方式,强调学生对知识的理解与掌握,旨在通过让学生发现知识点之间的联系,培养学生的想象与思维能力,从而促进其全面发展。基于此,文章针对基于深度学习的小学信息科技计算思维的培养策略进行了研究,以期为有关教学的顺利展开提供理论参考。