摘要
在数字化转型背景下如何进行业务与数据的深度融合,将数据价值和信息技术更深更广地赋能到服务上,是高校迫切需要解决的问题。西安电子科技大学立足服务根本,锚定“重复填表”问题的关键,针对个人数据维护难、非系统数据质量差、数据纠错审批效率低、填报场景支撑弱等核心问题推出了“一张表工程”。
出处
《中国教育网络》
2024年第8期77-78,共2页
China Education Network
基金
2023年陕西省教育厅省级教育教学改革研究项目“数字化转型赋能人才培养全链条创新模式的探索与实践”(项目编号:23BY020)研究成果之一。