在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的“五途径”

传统数学教学侧重对学生应试技巧的培养,忽视了学生数学思维逻辑的锻炼,教学模式单一,教师主导课堂,学生的学习能动性难以发挥。本文探讨了小学数学教学中,培养学生思维能力的“五途径”。即引入数学游戏、益智题目和训练阅读能力,提高学生的数量逻辑推理能力和语言逻辑思维能力;巧计“问题串”,引导学生层层深入,逐步探究;培养问题意识,让学生“敢问”且“会问”;设计多样化、弹性化题目,在乐趣中提升能力。