锐眼·灼见

中国教育在规律性认识方面取得了新的提升:在教育的社会功能上,开创性地提出教育科技人才一体发展战略,科学回答了人才培养、使用和发挥作用之间协同推进的重大问题。针对人口老龄化、少子化、区域人口增减分化特点,深化教育与人口的关系认识,把教育强国建设作为人口高质量发展的战略工程,针对教育与人口问题作出诸多体制机制改革的制度安排。在教育的个体发展功能上,扎实推进大中小学思政课一体化改革创新,把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的要求之中……。