摘要
目的了解临床护士老年护理培训的现状及需求,并分析现状和需求的差距、相关性及影响因素。方法采用方便抽样法,于2023年12月4日—8日,使用一般资料调查问卷和老年护理培训度与需求度调查问卷对湖北、湖南、河南3所医疗机构的1036名护士进行横断面调查,并采用二元Logistic回归分析法探究临床护士老年护理培训度和需求度的影响因素。结果共回收有效问卷1024份,有效回收率为98.8%。临床护士老年护理培训度的平均分为43.53分,培训需求度的平均分为87.44分。培训现状和需求度差距最大的5项为老年护理研究,老年法律、政策与伦理,老年综合征护理,老年功能促进与康复,老年人安宁疗护。二元Logistic回归分析结果显示,临床护士老年护理培训度的影响因素包括科室类别、老年护理工作年限、家中有无需要照顾的老人、护理工作满意度(P<0.05);培训需求度的影响因素包括家中有无需要照顾的老人、从事老年护理工作的意愿和参与老年护理培训的意愿(P<0.05)。结论临床护士老年护理的培训度相对较低,培训需求度较高,老年护理培训现状与需求差距较大,在未来的老年护理专业培训中需要综合考虑护士的经验、意愿和需求,以此制订个性化的培训计划,提高培训效能。
