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由一道圆锥曲线试题引发的探究

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摘要文章对一道圆锥曲线试题进行了推广探究,得到了圆锥曲线中的一组性质,然后再从调和点列与调和线束视角进行探究,得到圆锥曲线的一个统一性质,揭示了试题的内在规律,最后对试题进行了背景溯源.

作者焦永垚

机构地区甘肃省兰州市第六中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2024年第11期33-35,共3页

关键词圆锥曲线探究结论溯源

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2024年第11期

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