数字化技术联合情景模拟教学在心肺复苏术实践教学中的应用

目的:探索数字化技术联合情景模拟教学在心肺复苏术实践教学中的应用效果,为提升护理实践教学质量提供参考。方法将2021级护理本科三年级2个班的学生随机分为对照组(n=25)与试验组(n=24)。对照组采用传统实践教学模式,试验组采用数字化技术联合情景模拟进行教学。教学后比较两组理论及操作考核成绩,并进行教学效果评价。结果:教学后试验组理论及操作考核成绩显著高于对照组(均P<0.05),70%以上的试验组学生认可虚拟仿真技术联合情景模拟教学模式,充分肯定教学效果。结论:数字化技术联合情景模拟教学可有效提升心肺复苏术实践教学质量。