高职院校思政小课堂和社会大课堂结合路径研究

思政小课堂与社会大课堂含义、特征等均有所不同,本文从思政小课堂与社会大课堂结合的重要意义出发,指出二者的有效结合可以提升育人实效,提升学生综合素质,有助于学生更好地实现个人价值,同时有助于推动社会主义和谐社会,深入研究当前在高职院校的思政课教学中二者结合存在的困境,以探究二者结合的有效路径。