期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
八部门联合发文——推动非学科类校外培训机构参与“课后服务”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
省教育厅等八部门近日发布《关于印发河南省非学科类校外培训机构参与义务教育学校课后服务工作的实施意见(试行)的通知》(以下简称《通知》),推动非学科类校外培训机构参与义务教育学校课后服务工作,不断丰富课后服务形式和内容,满足学生多元发展需要。
作者
师闻
机构地区
不详
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2024年第11期1-1,共1页
关键词
义务教育学校
学科类
校外培训机构
联合发文
多元发展
《通知》
形式和内容
课后
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
封蕾.
基于“双减”背景下中学生作业改革的研究报告[J]
.进展,2024(20):85-87.
2
李红恩.
非学科类校外培训机构参与学校课后服务现状、问题与对策[J]
.教育发展研究,2024,44(18):46-52.
3
邓颖,吕懿衡,王刚明,杨学云,唐俊.
“双减”政策下中小学家校协同育人的践行策略[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2024(11):0131-0134.
4
方美婷.
基于教师作业设计能力提升的市域教研联动模型构建及实践[J]
.广西教育,2024(25):8-11.
5
黄浦恩,朱超.
乡村中小学课后服务空间更新设计研究——以常德市地区为例[J]
.城市建筑,2024,21(21):49-53.
河南教育(教师教育)(下)
2024年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部