初中语文跨学科阅读教学策略

跨学科阅读,是指通过打破语文与其他学科的界限,或在阅读时引用其他学科的知识,对某个特定的阅读主题加以理解的教学模式。综观近年的初中语文阅读题,其呈现综合性、情境化的发展趋势,但以往的阅读教学忽视了不同学科知识的融合,难以满足现代阅读教学的需求。跨学科阅读教学,注重发掘与其他学科之间的联系,从多个视角对文本进行解读,能够使学生全面认识、理解阅读,充分发挥阅读的作用,提高学生的综合能力。树立跨学科理念树立跨学科理念,旨在强调阅读不只是语文学科的事,而是涉及多个学科的综合性活动。跨学科阅读教学提倡的是综合性教学。