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开展小班角色游戏的几点思考
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摘要
小班的宝宝从自己的家里走进幼儿园集体生活,会经历认识新环境、结交新朋友、学习新本领等适应过程。我们尝试在小班阶段开展丰富多彩的角色游戏活动,帮助幼儿在轻松愉悦的角色游戏氛围中熟悉班级的人、事、物,有效地促进了幼儿人际交往、社会适应、解决问题能力的发展。以下,笔者结合小班角色游戏的开展情况,分享一些实践经验。结合幼儿已有经验,生成有趣的游戏主题新入园的小班宝宝会有一些情绪变化,需要一段时间适应幼儿园集体生活。温馨、有趣的“娃娃家”游戏可以缓解孩子的入园焦虑。
作者
吴建丽
机构地区
濮阳市市直幼儿园
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2024年第11期90-90,共1页
关键词
角色游戏
已有经验
解决问题能力
集体生活
轻松愉悦
幼儿园
入园焦虑
游戏氛围
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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河南教育(教师教育)(下)
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