单元视角下的小学语文读写结合教学探析

在核心素养背景下,单元教学作为一种新型的教学模式,逐渐在语文教学中得到了广泛应用。在单元教学中,阅读和写作是两项基本而关键的活动,它们之间存在着密切的联系,需要有机地结合在一起。基于此,本文进行单元视角下的小学语文读写结合教学的理论与实践研究,对单元视角下的读写结合教学问题进行深入探讨和分析,厘清其中的关键问题和难点,有针对性地提出相关的解决对策和建议,以期能够更好地实现读写结合教学的价值,提高单元教学的效果。