摘要
压力知觉并不是单纯地评估压力大小,而是通过压力施加分析人在压力面前的心理状态。基于压力知觉视域下,对高职大学生主观幸福感展开研究,在适当压力的作用下,大学生在面临压力考验的同时,能够形成化解压力的技能,从而转化压力为动力,为提升幸福感创造必要条件。本文主要对压力知觉概念进行分析,阐述高职大学生主观幸福感提升现状与影响因素,并结合压力知觉的应用效果,提出高职大学生主观幸福感提升的策略,仅供相关人员参考借鉴。
出处
《科技风》
2024年第31期166-168,共3页
基金
陕西省高校心理素质教育研究会项目、陕西省2024年高校数字化心理教育重大研究立项项目:“高职大学生压力知觉与主观幸福感心理研究——心理弹性的中介作用”阶段性成果(项目编号:2024C080)。