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新时代背景下中等职业教育构建和谐社会课程的教学研究
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摘要
在新时代背景下,我国中等职业教育在构建和谐社会中扮演着至关重要的角色。本文从教育公平、技能培养、人文素养、社会服务四个方面分析了中等职业教育在新时代背景下的新功能,并提出了相应的政策建议。
作者
郑民
张明伟
吴知了
李尧
机构地区
四川省南充中等专业学校
出处
《进展》
2024年第17期198-200,共3页
基金
四川省教育厅教育教学改革重点项目“新时代中等职业教育的功能定位及实现路径研究”的研究成果,项目编号:ZZJG2022-265。
关键词
新时代
中等职业教育
和谐社会
新功能
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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