基于课程思政构建“一线两翼三环六步四结合”的教学模式研究——以汽车发动机构造与拆装课程为例

本文以汽车发动机构造与拆装为例,把工匠精神、科学精神、劳动精神等思政元素贯穿到“三环六步”教学活动之中,实现德能兼备的课程目标。